Младенческий возраст. Ведущий вид деятельности - эмоциональное общение ребенка со взрослыми. Форма общения - ситуативно-личностное, которая проявляется в виде «комплекса оживления», т.е. эмоционально-положительной реакции ребенка на взрослого, сопровождающейся улыбкой, активными движениями, вокализацией, фиксированием взгляда на лице взрослого и прислушивание к его голосу. Потребность в доброжелательном внимании. Основные изменения - ходьба, действия с предметами, закладываются основы усвоения речи, языка, мыслительных процессов. К году ребенок произносит первые слова (складывается структура речевого действия); осваивает произвольные действия с предметами окружающего мира (структура предметного действия). Ребенок до года находится в первом периоде умственного развития – сенсомоторном, активно идет моторное развитие. Дети в это время еще не овладели языком и у них нет психических образов для слов. Знания о людях и окружающих предметах складываются у них на основе информации, полученной от собственных органов чувств и случайных движений. Базовая потребность возраста – потребность в безопасности, защищенности. Она должна быть базально удовлетворена. В этом главная функция взрослого человека. Если ребенок чувствует себя в безопасности, то он открыт окружающему миру, доверят ему и осваивает его смелее. Если нет – ограничивает взаимодействие с миром замкнутой ситуацией. В данном Наша продукция поможет решить следующие проблемы данного периода:
Избранное
Моя корзина